夜色正浓，黛色的帘幕上映着几颗星，一闪一闪，发出微弱的光，月光温柔如水，跃过透明的空气，照射到这个小镇上。
正式上课的日子转瞬就到。
八个志愿者，三人教初中补习，分别是语数英这三科主科，因为高中科目比较难，所以另外五人都去教高中。初中共分为两个补习班，26人分到1班，是基础中上层次的人，而基础稍差的2班15人。
赵临还是教初中数学，他已经很用心地准备了讲课内容，但上课会发生什么事他完全没办法控制。第一节 课是1班的课，赵临本以为会比较轻松一些，没想到他在台上讲课，学生们根本不愿意给他什么回应。也幸好有骆青偶尔能搭得上腔，他才稍微觉得没那么尴尬。
也许是因为学习好的人都比较傲吧。赵临安慰自己，又去2班上课。这一次学生们都愿意搭腔了，但赵临一节课上完只觉得心力交瘁。因为每当他问“大家明白了吗？”学生们都稀稀拉拉地回答说：“不明白。”赵临又试着换种更形象的例子来解释题目，好不容易学生们点头了，过十分钟换个数值，大多数学生还是不懂。
他总算理解了以前上课时，老班在讲台上崩溃地喊“举一反三！你们懂不懂什么叫举一反三！”时是什么心情了。
等中午放学后，大家聚在一起聊，才发现大家都遇到同样的问题。可是要怎么解决，大家又没讨论合理的解决方式，只能给互相加油鼓劲。
下午上课情况也没有好转，一个班二十几个人，大家看起来都很认真在听讲，可是赵临就是感觉跟平时上课差很远。
因为这种坏心情，下午骆青找他学跆拳道他都有点提不起劲，还是骆青软磨硬泡，骂他三天打鱼两天晒网，赵临和他一起去找杨文良，到平时练习的空地去了。
这一次他叫上了崔卓来当他的助教。有崔卓在场，赵临不免存了要表现得更好的心思，一板一眼地对着他的两个小弟说：“你们先把我上周教会你们的基本步法做一遍。”
等他们开始按要求做，赵临便分别指出他们哪些步法错了，哪些地方着力点不对。
崔卓没有学过跆拳道，但也觉得赵临指导地有模有样，倒真的挺有当大哥的感觉。等赵临把基本步法都指导完，半个小时已经过去了。赵临觉得让崔卓在一旁站着不太好，又问骆青两人说：“上次教的防身术还记得吗？”
骆青和杨文良便分别当坏人互相演练了一遍。“骆青，你使劲之前腿站稳了吗？“赵临喊道。
“临哥，真正遇到坏人的时候坏人也不会留时间让你站稳啊。”骆青反驳道。
“少废话，基础功没学好就想这些。”赵临眼角瞟了崔卓一眼，像是担心自己在男友面前丢了面子，他继续说：“骆青，你先看着。哥，你来假装坏人从后面袭击我。”
崔卓闻言，上前一步用右手按住了他肩膀，赵临一个用力，拉开他的手腕，把他往前一拉，转身就将他压到地上，用手肘架在他脖子上，将他制服了。动作干净利落，整个演示做完，也没超过一分钟。
赵临将崔卓拉起来，对着骆青和杨文良说：“刚才的动作看清楚了吗？能不能站稳不在于对手有没有给你时间，你要清楚自己身体的着力点，重心要稳。”
骆青服气了，便乖乖和杨文良一起练习。赵临在旁边和崔卓说悄悄话，边想着在床上把对方制服的可能性。
崔卓看赵临的表情变了又变，趁学生们不注意，用手指弹了弹赵临的脑门。赵临小声地叫痛，伸出手想弹回去，结果手腕就被崔卓抓住，动都动不了。赵临不能接受力量被压制的事实，又尝试动了动手腕，发现根本就动不了。
“卧槽……”赵临骂了一声，就着手腕被抓住的姿势问崔卓，“刚刚演练的时候你该不是装的吧？”
崔卓大大方方地承认：“我刚刚是没使劲。再说了，你刚刚的防身术不就讲个出其不备，我当然不能刻意用力。”
崔卓讲的话是对的，赵临只好接受了自己可能打不过崔卓的事实。
崔卓松开赵临的手，又检查了他的手腕有没有被自己弄伤，才继续跟他说话：“怎么了？今天上完课心情不好？”
“你怎么看出来了？”赵临抬眼看他。
“看你今天火气挺大的。”崔卓言简意赅地说了一句。
“啊，不是。”赵临以为他说自己刚刚对骆青两人的态度，有些不好意思地解释说：“因为你在这我才对他们严格一点的。”
崔卓之所以会发现赵临心情不好，是因为刚刚赵临见到自己，没像往常一样跑过来，反而一直走神。这种小细节，赵临自己倒没发现，就所有的小心思全招了。
“是不是上课不顺利？”崔卓又问。
赵临一想到今天上课的情形，挫败感就来了，耷拉着脸把大致情况说了出来。
崔卓稍一沉思，看着还在练跆拳道的两人，说道：“你这不是有两个现成的小弟吗？”
“啊？”
“学生自己的上课心情反映了教师的水准。有困惑了就要多问。”
赵临一听就明白了，也不再沉浸在自己的小情绪中，而是认认真真地在心里思考起待会要问的问题来。
没过多久，两人也复习完之前学的基本动作，太阳已经晃悠悠地爬下山，火红的晚霞映在蓝色的天空中，比电脑桌面上的风景照美多了。赵临招呼大家一起吃晚饭，四人便到了学