岂止这里，再翻到后面“齐景公涕出而女于吴”一句的注释时，引自《吴越春秋阖闾内传》的“齐侯使女为质于吴，因为太子波聘齐女”这段史料他也没听进心里。
他有记差的地方，别人也有。《孟子》人人都熟，司业引证的史料却有不少生僻的，只有潜心学问多年的人才能从浩繁卷帙中挑捡出来，授课时恰到好处地c-h-a在讲解中。学生们听他讲的天花乱坠，脑子却跟不了那么紧，难免有些句子记错或记漏的。
往日大家记的笔记都少，错漏的大都又是教官旁征博引的部分，无干大节，复讲时助教也不纠正，就含糊过去了。如今按着崔燮这本儿笔记一对，可就把记得不准的部分都对出来了。几人凑在桌前念着生疏的句子加深记忆，零星有路过的监生也循着声音停下来，边听边和自己记下的相印证。
不知不觉，就有一圈人开始围着那张桌子补笔记，连午饭也顾不上吃了。
崔燮被他们活活挤到外围，背倔强地站在门口，暗暗感叹：不愧国子监生，就是爱学习！比他们迁安县那些开诗会、酒会、图书馆沙龙的才子觉悟高多了，难怪年年会试中第的大头儿都是监生呢！
他觉得这笔记相当有用，下午《诗》经博士林大猷的经学课上，也照样记了笔记。不过这回记得就不敢那么投入了，目光尽量落在老师脸上，只偶尔扫一眼页面确定位置，大部分时间都靠手感记。
林教官不止是《诗》经博士，还兼绳衍厅监丞一职。崔燮请假、请求走读都是跟他打的招呼，也算是在他面前混了个脸儿熟。