所以，后来我了解到，事情的经过是这样的：
中午尚未进入学校午休阶段的时候，这些人早早就来了。来了后，就不免说话，聒噪。
也不知道谁影响了谁，李爱拼就让她不要说那么大声。
可是这女的也是愣头青，就说，我是你妈，我说话不用你管。
-----小学生难免会有打架吵闹的事情生，但是到了高年级，男同学打女同学就几乎不会生。大家对男女身体的接触，开始了敏感起来。
所以这位女生大意了，她以为得到了口头的便宜，李爱拼是无可奈何的。
没想到李爱拼不声不响，慢慢走到讲台桌上，拿起教鞭——一根细长竹棍子。我用它更多的是在黑板上的指读，偶尔拍拍桌子以示警醒。
女生居然挑衅，说，你赶打我？
李爱拼靠的近了，不声不响就是一棍子。
女生一抬手遮挡，挡住了大部分，但竹棍子的末端拐了弯，正正地打在了她的额头，额头上现出一道红色的痕迹。
她似乎是蒙了，居然没想到反抗，本能地哇地哭了出来。
趴在桌子上。
午休的时间到了，学校一片安静。
但临上课前的休息，那女生似乎找到了反击武器，她当着其他同学的脸，说，李爱拼，我就是你妈，你还要在全校面前叫我妈妈。
大家就一起哄笑起来。
不过班级上人已经很多，并且女生说完后撒腿就跑到后门去。李爱拼追之不及。也就算了。
开始上课，前半节课我也大致总结了班级工作什么的。其实我也是走神了的。所以我没有现异常。
到了大半节课过去，我让其他同学自习，准备让所有参演的同学，再到我的宿舍去排练一下。
没想到，李爱拼站了起来，说，老师，我不演了。
我不由失声道：什么？
46元旦晚会8-3
于是我知道了事情的原委。
但这事情如何处置，却是极为棘手。骂人在先肯定不对，打人在后，更加不对。现在提出罢演的是李爱拼，他的情绪肯定要安抚到，可是也不能全然忽视他的错误。
想了一下，我说，这样吧，先你们两个人都有错。但是你骂人在先，肯定是自己错了。我们的节目是很严肃的革命教育，你们不仅没有认真对待，反而拿到生活中来互相谩骂，这很不好。你打人也不对。同学之间有矛盾，互相礼让一下才对。而且你是男同学，怎可以打女同学？这样吧，我给你们做公道，你骂人在先，先给他道歉，说对不起，我不该骂你。你也向她道歉，说对不起，你不该打她。你看怎么样？
两个人在自己的座位上站着，就是不说话。
全部鸦雀无声。
大约有三分钟，可是这三分钟无疑很长。
我开始焦躁起来，说，好吧，既然你们都不肯说话，那是必须得做出惩罚了。你，我指着女生，说，你骂了两次人，自己打耳光两次。然后将教鞭往往李爱拼那里一递，你，打人，自己打手心一次。
现在给你们两条路，要吗道歉，要吗自己打。但是我先说好，不管怎样，接下来都必须好好给我演好。
话音才落，那女生就自己拿手在自己脸上打了两次。
李爱拼看了看我，犹豫了一下，还是接过教鞭，在自己的手心打了下去。
他的力气非常大，显然是赌气了。
我脸色铁青，无语地站在讲台桌前，隔了好一会，下课铃响了。
我说，这样吧。放学后你们留下来，我们再排练一次，好吗？
李爱拼当场很大声说，我不演。
我的脑门轰地一下就热起来。这是怎么事儿呢？
我走到他面前，说，你说什么，再说一次？
我的声音非常急厉。这时候，我已经需要强权来控制学生。
他倔强地看着我，眼睛里满是反抗的愤怒，说，我就是不演。
然后我看到我的手挥了出去，啪地打在他脸上。
全部人都呆住了。
我也愣住了，我有些不相信地看着自己的手。
更让我没想到的是，李爱拼骂了一句：操你x。
于是我失控地抓住他的衣襟，反手又是一个耳光。
力气不是很大，但是愤怒，却很强。
他继续骂，我的手不停。
也许他比我更懂得好汉不吃眼前亏，所以十几个耳光之后，他的腮帮子已经有些红，虽然不是很用力，但愤怒加上切切实实的摩擦，也是会这样效果的。他住了嘴。但是眼睛依然恨不得杀死我似的盯住我。
我转身说，你们所有人给我记住，放学后，给我来排练，否则，我会生气的。
这时候，第二节铃声响了。我收拾了教具，离开教室，将讲台让个下一个老师。